All presentations

Schématičnost a nedourčenost: Dva opomínané procesy v jazyce a myšlení

Slide 1: Schématičnost a nedourčenost: Dva opomínané procesy v jazyce a myšlení

Schématičnost a nedourčenost: Dva opomínané procesy v jazyce a myšlení

Dominik Lukeš

http://dominiklukes.net

Original slide 1 (image)

Slide 2: Co je to?

Co je to?

Photograph of a stocky dark-brown animal with a long bushy tail sitting on grass, seen from the side.

Original slide 2 (image)

Slide 3: Rosomák nebo Wolverine

Rosomák nebo Wolverine

  • Rosomák
    • Statečný
    • Zuřivý
    • Zbabělý
    • Rychlý
    • Krotký
  • Wolverine
    • Statečný
    • Zuřivý
    • Zbabělý
    • Rychlý
    • Krotký

Original slide 3 (image)

Slide 4: Svatý predikát

Svatý predikát

x(a)

starý(Petr)

bílý(sníh)

Original slide 4 (image)

Slide 5: Červená taška s černými pruhy

Červená taška s černými pruhy

Photograph of a dark navy rucksack with red side panels and red zip trims, standing on a wooden floor.

Original slide 5 (image)

Slide 6: Hnědá nebo bílá kráva?

Hnědá nebo bílá kráva?

Photograph of a brown-and-white cow with a calf standing in a meadow in front of trees.

Photograph of a white calf with black patches grazing.

Close photograph of the head of a light brown cow facing the camera.

Original slide 6 (image)

Slide 7: Predikát, atribut, ostenze

Predikát, atribut, ostenze

  • Hnědá: kráva, čokoláda, auto
  • Knedlík: houskový, chlupatý, bramborový, ovocný, tvarohový
  • Holokaust: nacistický, židovský, německý, maďarský

Original slide 7 (image)

Slide 8: Pojmová integrace

Pojmová integrace

  • Promítnutí dvou či více domén zkušenosti
  • Výsledná doména má vybrané vlastnosti domén zdrojových i vlastnosti vlastní (počítačový virus)
  • Přípustnost promítnutí a zdědění elementů je závislé na kompatibilitě a vyplývá ze zkušenosti se světem
  • Funguje na složitých i (zdánlivě) jednoduchých pojmech

Original slide 8 (image)

Slide 9: Schéma pojmové integrace

Schéma pojmové integrace

Diagram of a conceptual integration network. A “Generic space” circle at the top is joined by lines to two circles on the left and right, “Input space 1” and “Input space 2”, which are joined to each other by a solid line labelled “cross-space mapping”. Dashed lines labelled “selective projection” run from the two input spaces down to a “Blended space” circle at the bottom.

Original slide 9 (image)

Slide 10: Z čeho se skládají domény?

Z čeho se skládají domény?

  • Obrazy
  • Příběhy
  • Scénáře
  • Schémata
  • Lidové teorie
  • Metafory, metonymie
  • Úzus použití
  • Propozice

Original slide 10 (image)

Slide 11: Pojmová integrace + Fuzzy

Pojmová integrace + Fuzzy

  • Omezená i povolená promítnutí závisí na sdílených i idiosynkratických znalostech
  • Promítnutí jsou částečná nejen vzhledem k celé doméně, ale i k jednotlivým promítaných elementům
  • Promítnutí jsou často provizorní a neobstojí v okamžiku hypostáze
  • Jazyk obsahuje celou řadu prostředků jak nedourčenost zakrýt i odhalit

Original slide 11 (image)

Slide 12: Jak vypadá Ježíšek?

Jak vypadá Ježíšek?

Screenshot of an online poll with four pictures, each with a red vote bar, a vote count (“hlasů”) and a caption: a dark picture of a beam of light, “Betlémské světlo”, 368 votes; a figure with blue and red colours, “Superstar”, 251 votes; a figure in a glowing orange landscape, “Panáček v květu”, 471 votes; a baby lying on a fur, “Miminko v jeslích”, 2904 votes.

http://revue.idnes.cz/ankety.asp?id=KTERFOTOGR

Original slide 12 (image)

Slide 13: Bohaté a schematické obrazy

Bohaté a schematické obrazy

  • Bohaté (více či méně):
    • Václav Klaus, u koně, chrám svatého Víta, na lyžích, držet si někoho od ruky, spěchat
  • Schematické (více či méně):
    • velký, minulost, dokonavost, síla, akuzativnost, poctivost, určenost

Original slide 13 (image)

Slide 14: Slide 14

Use active voice rather than passive voice. Active voice is easier to read. Instead of "we have decided," write "we decided." Instead of "we will be implementing a program," write "we are implementing."

http://languagelog.ldc.upenn.edu/nll/?p=2544

Original slide 14 (image)

Slide 15: Slide 15

http://rosaparksofblogs.blogspot.com/

  • "well i’m like the michael jordan of cavity searches so that might warrant a salary bump."
  • "Lithwick's chatty style makes her fun to read as a gossip columnist, but she's the Cameron Diaz of constitutional analysis."

Original slide 15 (image)

Slide 16: Slide 16

Photograph of an election billboard beside a block of flats: an orange and red panel reading “Olomouc, město podle vašich představ”, “Volby do Zastupitelstva města Olomouc 15.–16. října 2010”, a party logo, a web address, and a portrait of a smiling grey-haired man in a jacket with a caption naming him as a new candidate for mayor.

Original slide 16 (image)

Slide 17: Slide 17

Photograph of a dark billboard showing a man in a white shirt and tie gesturing before a blurred crowd, with the text “Korupci nebudu tolerovat ve vládě, ani v ODS”, “Volte ODS” and the party’s bird logo.

Original slide 17 (image)

Slide 18: Slide 18

Photograph of a blue billboard on a concrete wall with the text “Volby do Senátu”, “Politik nemá vládnout, musí sloužit”, the ODS logo, a web address, and a portrait of an older man with glasses and a caption naming him with the phrase “Silná osobnost schopná rozhodovat”.

Original slide 18 (image)

Slide 19: Slide 19

Photograph of a billboard among trees showing a large blue “RESET” button with the text “Nový začátek” and the ODS logo with a short slogan.

Original slide 19 (image)

Slide 20: Slide 20

Photograph of a yellow-framed billboard showing a man in a blue tie gesturing before a crowd, with the text “Vezmeme dávky těm, kteří odmítají pracovat” and “Volte ODS”.

Original slide 20 (image)

Slide 21: Slide 21

Photograph of a grey block wall carrying two yellow-framed billboards: the upper is a blue election advertisement with the text “Volby do Senátu”, “Odpovědnost a slušnost”, the ODS logo and a portrait of a white-haired man with a caption naming him as a Senate candidate; the lower advertises an international exhibition of sand sculptures at a shopping centre in Olomouc, 25.8.–25.9.2010.

Original slide 21 (image)

Slide 22: Slide 22

Photograph of a tall billboard seen from below against a bare tree: an orange banner with the text “Slibuji vám do tří let pivo za 2 Kč” above a close portrait of a man in a dark jacket and gold tie smiling to one side, with glasses of beer behind him.

Original slide 22 (image)

Slide 23: Přineste potvrzení od rodičů, že můžete jít na výlet

Přineste potvrzení od rodičů, že můžete jít na výlet

  • Ano, Novák
  • Může jet, Malá
  • Potvrzuji, že moje dcera Jarmila Králová se může zůčastnit školního výĺetu. Miluše Králová

Original slide 23 (image)

Slide 24: Slide 24

Scan of a blank US school trip permission slip (Amity Regional School District No. 5), transcribed in the text below the image.

School trip permission slip (first scan; fields and signature lines are blank)

AMITY REGIONAL SCHOOL DISTRICT NO. 5

SCHOOL TRIP PERMISSION SLIP

  • Emergency # (blank)
  • Cellphone # (blank)
  • Date: (blank)
  • I, the undersigned student, wish to go on a school trip to (blank)

I agree to follow existing school rules, regulations, and/or policies and to cooperate fully with teachers, bus drivers, and others who may be supervising this trip. I will follow good safety practices and will conduct myself so as not to endanger the welfare of myself and others. I realize this is a school sponsored event and I may be disciplined, up to and including expulsion, for violation of school rules, regulations and/or policies while participating in this event.

Student Signature (blank signature line)

I give permission for (blank) to go on this school trip. I am aware that the school system will be providing transportation for the trip which may include use of school buses, vans, or privately owned vehicles and authorize my child’s use of such transportation. I further authorize the bearer of this form to allow any doctor, medical facility, or paramedical unit to provide any emergency medical care deemed necessary in the event of injury and/or illness to my child while participating in this event.

Parent/Guardian Signature (blank signature line)

Revised: January 2003

Scan of a blank field trip permission form, cut off at its right-hand edge on the slide, with a dashed cut line above a return slip; transcribed in the text below the image.

Field trip permission form (second scan; blank, and cut off at its right-hand edge on the slide)

INSERT NAME OF SCHOOL HERE

Field Trip Permission Form

Your child’s class will be attending a field trip to: (blank)

  • Date (blank)
  • Time (blank)
  • Location (blank)
  • Cost (blank)
  • Transportation (blank)
  • Notes (blank, with three further blank note lines)

Please return this permission slip by: (blank)

Below a dashed cut line, the return slip:

  • I give permission for my child (blank) in room (blank) to attend the field trip to (blank) on (blank) from (blank) to (blank)

Enclosed is $ (blank) to cover the cost of the trip. (Exact cash or check made payable t… (cut off at the edge)

In case of an emergency, I give permission for my child to receive medical treatment. In case of (cut off) emergency, please contact:

  • Name (blank)
  • Phone (blank)

Parent/Guardian Signature (blank)

Date (blank)

Original slide 24 (image)

Slide 25: Závěr

Závěr

  • Pojmová integrace je základní proces chápání složitých i jednoduchých pojmů
  • Pojmová integrace se odehrává na doménách zkušenosti, které jsou reprezentovány do různé míry schématicky
  • Integrace je často nedourčená vzhledem k doméně zkušenosti
  • Integrace probíhá automaticky bez generativního úsilí, ale je k dispozici i volním procesům

Original slide 25 (image)